Implementando el correcto lavado de manos a través del uso de la tecnología en 4° de primaria: investigación - acción.

Abstract

Con el objetivo de responder a la pregunta de investigación ¿cómo contribuye el uso de tecnología, al aprendizaje del correcto lavado de manos en niños de cuarto grado de la escuela primaria Fidel Velázquez durante el segundo semestre del ciclo escolar 2016-2017? se realizó un estudio cualitativo, investigación acción, en donde se realizó una intervención educativa a 21 niños de cuarto grado grupo "B" de la escuela primaria Fidel Velázquez, de la colonia del mismo nombre en la ciudad de Chetumal, Quintana Roo. Durante el segundo semestre del ciclo escolar 2016-2017. La teoría que sirvió de soporte del presente fue la del modelo de andamiaje de dimensiones de Robert Marzano.