REPOSITORIO INSTITUCIONAL UQROO

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Recent Submissions

Habilidades emprendedoras en la formación turística: un estudio cualitativo en México.
(Universidad Autónoma del Estado de Quintana Roo, 2026) Tamayo- Salcedo, Ana Leticia; González Fonseca, Fredy Ismael; Rodríguez-Hidalgo, Alma Belén; Peñaloza-Suárez, Laura; Tamayo- Salcedo, Ana Leticia; GONZALEZ FONSECA, FREDY ISMAEL; 278929; Rodríguez-Hidalgo, Alma Belén; Peñaloza-Suárez, Laura
El objetivo del trabajo es analizar la adquisición de habilidades emprendedoras de los estudiantes de la licenciatura en turismo de la Universidad Autónoma del Estado de México, para determinar estrategias que permitan robustecer una formación orientada al emprendimiento En ese sentido, fue necesario evaluar el plan y los programas de estudio de la licenciatura en turismo para determinar el nivel de respuesta frente a las habilidades emprendedoras y su óptima implementación desde la academia. El diseño metodológico parte de un enfoque cualitativo, utilizando la técnica de grupo de enfoque, además de investigación documental. El marco teórico parte de las aportaciones de la teoría del comportamiento planeado de Ajzen y su incidencia como modelo en las ciencias sociales para predecir conductas humanas en el contexto del emprendimiento. Entre las áreas de oportunidad identificadas se encuentran el fomento de habilidades intrínsecas como la motivación, la autoconfianza, la creatividad, la perseverancia, la integridad y la ética. Además, se puede fomentar redes con emprendedores experimentados en el sector turístico para la realización de proyectos conjuntos para proponer ideas nuevas sin miedo al fracaso.
Debates en torno a la elección consecutiva de autoridades municipales.
(Universidad Autónoma del Estado de Quintana Roo, 2025) Alonso Velasco, Ignacio
Este libro examina la evolución histórica, la regulación jurídica y las implicaciones políticas de la reelección inmediata de autoridades municipales en México, a partir de un análisis comparado con América Latina y la OCDE. La primera parte estudia veinte países latinoamericanos y muestra que el 40% prohíbe la reelección inmediata, mientras que otros permiten una o varias reelecciones consecutivas, lo que refleja enfoques institucionales diversos y sus efectos en la alternancia democrática y en la continuidad de las políticas públicas. La segunda parte se centra en los países miembros de la OCDE, donde la mayoría permite la reelección local indefinida, generalmente con mandatos de cuatro o cinco años. En este contexto, México se distingue, junto con Nueva Zelanda, al poseer los periodos municipales más cortos (tres años) y, a partir de 2030, se unirá a Colombia como los únicos países de la OCDE que prohíben la reelección inmediata. El estudio resalta tanto las ventajas (continuidad, profesionalización, rendición de cuentas electoral) como los riesgos (clientelismo, monopolios políticos, debilitamiento de la alternancia) asociados con la reelección inmediata. Las conclusiones sugieren que suprimir esta figura en México puede reducir los incentivos de respuesta al electorado y obstaculizar la implementación de políticas de mediano plazo, aunque también refleja la persistente tradición nacional derivada del principio revolucionario de “Sufragio efectivo, no reelección”. La obra contribuye así al debate académico sobre cómo equilibrar la alternancia democrática con la eficacia y estabilidad de la gobernanza local.
Estudios de la civilización maya e hispánica en el siglo XVI.
(Universidad Autónoma del Estado de Quintana Roo, 2025) Can Chulim, Yaremi Isabel; Can Chulim, Yaremi Isabel; Espinoza Sanchez, Juan Manuel; ESPAÑA NOVELO, JAVIER OMAR; 889381; CANUL GOMEZ, ROSA; 591703; Cruz Caceres, María Elena; Ucan Yeh, Wilberth Gabriel
A lo largo de la historia, los mayas itzaes del oriente de Yucatán han mostrado la importancia de su cultura a través de las investigaciones que grandes maestros han dedicado su vida a descifrar los enigmas del pasado: Sylvanus Morley, Eric S. Thompson, Maud Worcester Makemson y Munro S. Edmonson entre otros, fueron los grandes maestros de la historia maya, ellos expusieron el pretérito de esta civilización en el campo público. Los mayas eran genios matemáticos que, a través de sus invenciones, crearon a una de las civilizaciones más destacadas del mundo antiguo. La historia maya no acaba con la llegada de los españoles y el catolicismo, la revolución cultural y mestiza nació tras la mezcla de dos grandes culturas: La maya y española, la españolización atrajo la nueva vida en el auge maya; los indígenas aprendieron las nuevas costumbres, adoptándolas en su cosmogonía. La escritura maya castellanizada fue una de las tantas variantes. Los Chilam Balam son libros proféticos que nacieron a través de la unión y la preservación de una cultura y la pérdida de identidad maya tras la evangelización. Estos libros, conocidos como libros sagrados, expresan el mestizaje; tal es el caso del Chilam Balam de Tizimín.
Análisis de los recursos para el turismo oscuro en Chetumal, Quintana Roo.
(Universidad Autónoma del Estado de Quintana Roo, 2025) Vega Muñoz, Laisha Anahi; Salazar Mazon, Andrea Eugenia; Vega Muñoz, Laisha Anahi; Salazar Mazon, Andrea Eugenia; RAMIREZ HERNANDEZ, OMAR ISMAEL; 425209; SERRANO BORES, URSULA GABRIELA; 378404; García Arce, Julia Guadalupe; Hipólito Álvarez, Adhir; FRAUSTO MARTINEZ, OSCAR; 202456
La ciudad de Chetumal, con base a él plan maestro, Chetumal se considera un destino en desarrollo. Su ubicación fronteriza le permite servir como un punto de conexión clave con países y destinos de Centroamérica. A pesar de ello, la ciudad cuenta con sitios, que podrían ser aprovechados para tipologías de turismo emergentes, como lo es el turismo oscuro. Entre los atractivos con los que cuenta la ciudad de Chetumal se pueden encontrar la fábrica de maniquís, los cementerios, leyendas, como la historia de la niña del taco y el misterioso Palacio de Gobierno. Estos recursos se convierten en un valioso activo para el sector turístico, pues no solo brindan la oportunidad de explorar la historia de la ciudad, sino que también desempeña un papel fundamental en el reconocimiento y la preservación del patrimonio cultural. Particularmente, la modalidad de turismo oscuro en Chetumal no es reconocida y eso impide que se aprovechen plenamente los recursos turísticos disponibles, limitando las oportunidades de crecimiento económico en el lugar. Así, el presente trabajo tiene como objetivo analizar las oportunidades que tiene Chetumal para realizar turismo oscuro. El proceso metodológico de evaluación está basado en los planteamientos de los investigadores Vásquez (2012) y Ovalles (2018), se emplea un enfoque cualitativo adaptado al contexto de estudio. Este método está estructurado en tres fases: la investigación documental, el trabajo de campo (donde se identifican recursos tangibles e intangibles), la evaluación y jerarquización de cada recurso en Chetumal. Los resultados de este trabajo fueron clasificados en tres niveles de oscuridad: máxima oscuridad, oscuridad intermedia y sin oscuridad. Se identificaron algunos sitios con una oscuridad mixta, cambiando su impacto de acuerdo con el contexto y horario. Los hallazgos de esta investigación permiten comprender el potencial del turismo oscuro en Chetumal, destacando la importancia de estos sitios como recursos culturales e históricos que pueden generar nuevas propuestas turísticas.
Turismo alternativo y conservación: sendero interpretativo en la UAEQROO, Chetumal, Bahía.
(Universidad Autónoma del Estado de Quintana Roo, 2025) Rojas Lovera, Katia Jaret; GANZO OLIVARES, JACQUELINE; 822219 ; QUINTAL GARCIA, NANCY ANGELINA; 318066; SERRANO BORES, URSULA GABRIELA; 378404; HIGAREDA LAGUNA, LUISA MARIA; 755532; SANCHEZ MENDEZ, LUIS GERMAN; 901897
La presente investigación titulada Turismo Alternativo y Conservación: Sendero Interpretativo en la UQROO, Chetumal, Bahía tuvo como objetivo diseñar un sendero interpretativo participativo en la Universidad Autónoma del Estado de Quintana Roo, Campus Chetumal Bahía, que integrara los recursos naturales y culturales del campus con el fin de fomentar la conservación de la biodiversidad y fortalecer la identidad cultural. La metodología empleada fue de carácter participativo, utilizando un enfoque de métodos mixtos que permitió la identificación y jerarquización de los recursos, así como la integración de la comunidad universitaria en el proceso. Como resultado se identificaron diversos recursos naturales y culturales, además de la propuesta de tres recorridos que conforman el sendero interpretativo. Se concluye que este diseño puede contribuir al acercamiento de la comunidad universitaria y del público externo al conocimiento, así como también la valoración de la biodiversidad y cultura presentes en el campus, al mismo tiempo que se plantea como una alternativa para realzar el potencial turístico de la institución.