Secuencia didáctica para el aprendizaje del concepto de derivada.

Abstract

Se presenta una propuesta de secuencia didáctica para el aprendizaje del concepto de derivada, así como los resultados obtenidos de la implementación de la misma a los alumnos del 5to. Semestre de bachillerato del Colegio de Bachilleres del Estado de Quintana Roo, Plantel Chetumal Uno, de la especialidad de laboratoristas químicos del turno matutino y vespertino.