The Influence of transition from High School to University on first-year EFL university students: success and failure attributions.
| dc.audience | generalPublic | es_MX |
| dc.contributor.advisor | Garduño Buenfil, Mizael | |
| dc.contributor.author | Zapata Cimé, Gabriel | |
| dc.contributor.other | MURRIETA LOYO, GRISELDA; 248481 | |
| dc.contributor.other | RODRIGUEZ BURGOS, JUAN CARLOS; 694822 | |
| dc.contributor.other | Chuc Piña, Ismael | |
| dc.contributor.other | COLLI NOVELO, DEYMI MARGARITA;*CA1229807 | |
| dc.creator | Zapata Cimé, Gabriel | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-17T16:28:24Z | |
| dc.date.available | 2024-07-17T16:28:24Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | El propósito de este estudio cualitativo exploratorio fue describir la influencia de las atribuciones causales de los estudiantes de primer año de la carrera de Lengua Inglesa en sus logros y expectativas de éxito que surgieron de su transición de la preparatoria a la universidad. Los resultados muestran diversas percepciones y creencias relativas a las dos etapas de la transición (antes y después de matricularse). Al igual, se proporciona información relativa a condiciones desconocidas (externa e interna) y a las atribuciones de éxito y fracaso en el aprendizaje del inglés. Los elementos académicos y sociales que se encuentran durante la transición del instituto a la universidad pueden influir negativa o positivamente en el aprendizaje de idiomas de los estudiantes de primer curso de inglés, así como en el rendimiento del aprendizaje. | es_MX |
| dc.division | Campus Cozumel | es_MX |
| dc.division.programa | Lengua Inglesa | es_MX |
| dc.division.sub | División de Humanidades y Lenguas | es_MX |
| dc.format | es_MX | |
| dc.identificator | 4||57||5701||570111 | es_MX |
| dc.identifier.uri | https://risisbi.uqroo.mx/handle/20.500.12249/4323 | |
| dc.language.iso | eng | es_MX |
| dc.publisher | Universidad de Quintana Roo | es_MX |
| dc.rights.acces | openAccess | es_MX |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es_MX |
| dc.subject | Educación superior | es_MX |
| dc.subject | Deserción universitaria | es_MX |
| dc.subject | Inglés -- Estudio y enseñanza | es_MX |
| dc.subject.classification | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::LINGÜÍSTICA::LINGÜÍSTICA APLICADA::ENSEÑANZA DE LENGUAS | es_MX |
| dc.title | The Influence of transition from High School to University on first-year EFL university students: success and failure attributions. | es_MX |
| dc.type | Tesis de licenciatura | es_MX |
| dc.type.conacyt | bachelorThesis | es_MX |