The development of research self-afficacy in students from the master in education

Abstract

El objetivo de este estudio es comprender el desarrollo de la autoeficacia en la investigación de los estudiantes del Máster en Educación de la UQROO. Se eligió un diseño narrativo para relatar las experiencias de los estudiantes en la investigación durante la finalización de su licenciatura y su maestría. Se entrevistó a siete estudiantes de la cuarta generación del programa de maestría. Las entrevistas fueron grabadas para luego ser transcritas y facilitar el análisis de los datos.