Actividades docentes en el Colegio de Bachilleres: diseño del programa de la asignatura de historia de nuestro tiempo.

Abstract

México necesita mejorar la educación y esto incluye que la política educativa nacional este en correspondencia con la globalización económica que se ha gestado en las últimas décadas, ya que México está inmerso en la apertura de mercados en la incorporación de los avances científicos y tecnológicos de los procesos de producción, por lo que surge como requerimiento indispensable el logro de niveles de competitividad y calidad cada vez más altos en la planta productiva, por lo tanto se generan nuevas necesidades de formación y capacitación de los recursos humanos que habrán de incorporarse a éste proceso. En correspondencia con esto, se plantea que en los programas de asignatura del Colegio de Bachilleres del Estado de Quintana Roo, específicamente en el programa de la asignatura de Historia de Nuestro Tiempo, intenta proveer al estudiante de información abundante sobre el tema, esta información no es actualizada y se encuentra poco sistematizada, y además no presenta una metodología pedagógica apropiada. Lo anterior da como resultado que no se obligue a la planeación docente, la dispersión en el estudio de los temas de la asignatura, y sobre todo que se afecte la calidad de la educación y en consecuencia no se cumpla con la formación adecuada según el perfil del estudiante que ha diseñado la institución.