Secuencia didáctica para profundizar en la comprensión del concepto de proporcionalidad.
| dc.audience | generalPublic | es_MX |
| dc.contributor.advisor | VARGAS ALEJO, VERONICA; 47333 | |
| dc.contributor.author | AVIÑA GONZALEZ, MARIA JOSE | |
| dc.creator | AVIÑA GONZALEZ, MARIA JOSE; 357772 | |
| dc.date.accessioned | 2019-02-28T16:52:31Z | |
| dc.date.available | 2019-02-28T16:52:31Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description.abstract | El presente documenta el diseño, implementación y evaluación de una propuesta didáctica cuyo objetivo es profundizar sobre la noción de proporcionalidad y conceptos relacionados como numero racional, razón, análisis de unidad dimensional y función lineal, en estudiantes de los primeros semestres de nivel superior, a través de la modelación de situaciones cercanas a la realidad. | es_MX |
| dc.division | Biblioteca Unidad Académica Chetumal, Santiago Pacheco Cruz | es_MX |
| dc.format | es_MX | |
| dc.identificator | 1||12||1204 | es_MX |
| dc.identifier.uri | https://risisbi.uqroo.mx/handle/20.500.12249/1462 | |
| dc.language.iso | spa | es_MX |
| dc.rights.acces | openAccess | es_MX |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es_MX |
| dc.subject | Proporcion | es_MX |
| dc.subject | Razón | es_MX |
| dc.subject | Porcentaje | es_MX |
| dc.subject.classification | CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LA TIERRA::MATEMÁTICAS::GEOMETRÍA | es_MX |
| dc.subject.lcc | QA481 | es_MX |
| dc.title | Secuencia didáctica para profundizar en la comprensión del concepto de proporcionalidad. | es_MX |
| dc.type | Tesis de maestría | es_MX |
| dc.type.conacyt | masterThesis | es_MX |