Desarrollo de habilidades de literacidad crítica mediante una intervención psicosociolingüística en Educación Media Superior.

Abstract

La presente investigación tiene por nombre “Desarrollo de habilidades de literacidad crítica mediante una intervención psicosociolingüistica en educación media superior” la cual está diseñada como un proyecto de investigación-acción. La relevancia de éste radica en la aportación de una propuesta metodológica innovadora que busca atender el problema de la comprensión lectora y la falta de habilidades de literacidad crítica en adolescentes, estudiantes de Educación Media Superior.