El sentido de autoeficacia en el aprendizaje del inglés de estudiantes de secundaria pública.
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Universidad de Quintana Roo
Abstract
En esta investigación se busca analizar el sentido de autoeficacia en el aprendizaje del inglés mediante las habilidades lingüísticas de estudiantes de primer grado de una secundaria pública y la relación de estas con las fuentes de autoeficacia.