Enseñanza de la fracción en el Nivel Medio Superior.

Abstract

Esta es secuencia de aprendizaje para el concepto de fracción desde cuatro de sus posibles significados, así como la identificación de los problemas cognitivos asociados a estas interpretaciones. Puesto que la secuencia propuesta seguirá las demandas de la RIEMS, parte de nuestro trabajo será explicar, a nuestro entender, los diferentes constructos que conforman la RIEMS. Muy en particular explicitaremos lo que para nosotros significa Educación por Competencias.