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El sentido de autoeficacia en el aprendizaje del inglés de estudiantes de secundaria pública.
Fecha
2018
Autor
Sansores Sansores, Alejandro
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítem
Resumen
En esta investigación se busca analizar el sentido de autoeficacia en el aprendizaje del inglés mediante las habilidades lingüísticas de estudiantes de primer grado de una secundaria pública y la relación de estas con las fuentes de autoeficacia.
URI
http://hdl.handle.net/20.500.12249/2344
Colecciones
Maestría
[811]
BF637.S38.2018-2344.pdf (1.088Mb)
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
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