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Mostrando ítems 11-20 de 36
Emotions of first-year english teachers.
(Universidad de Quintana Roo, 2017)
The present study aimed at identifying the emotions of seven first-year English teachers during a six months period as well as the causes that made teachers experience those emotions and to understand how these emotions ...
La inclusión de las TIC como estrategías para disminuir el índice de reprobación en la asignatura de inglés en la UT Rivera Maya.
(Universidad de Quintana Roo, 2016)
Esta investigación indaga como se puede usar la tecnología como estrategia al incorporarla en cada una de las lecciones para mejorar el desempeño de los estudiantes en la clase de inglés en la Universidad Tecnológica de ...
La satisfacción de los egresados universitarios con respecto de su formación profesional.
(Universidad de Quintana Roo, 2016)
Esta es una evaluación de satisfacción a los egresados con respecto a su formación profesional, así como identificar los factores y problemas que son atenuantes para la obtención de un empleo de los programas educativos ...
Affective factors in the efl classroom.
(Universidad de Quintana Roo, 2008)
This study aimed at exploring the relationship between some selected affective factors and the oral proficiency as well as the English academic achievement of the EFL learners in Mexico.
Competencias docentes para la educación en línea en la Universidad de Quintana Roo.
(Universidad de Quintana Roo, 2016)
Esta investigación consiste en determinar el grado de desarrollo de las competencias del profesorado de la Universidad de Quintana Roo en el ámbito del uso de las tecnologías o mas específico: modalidad en línea.
English-Spanish translation of the article heritage site management: motivations and expectations, an analysis of some translation techniques.
(Universidad de Quintana Roo, 2012)
The importance of learning English has been increasing due to the fact that it is considered in different countries as a means of communication. However, Ieaming a new language is not very easy for everyone. For that reason. ...
Macropolíticas y Micropolíticas relacionadas con la Alfabetización Informacional implementadas en la Universidad de Quintana Roo: un análisis discursivo.
(Universidad de Quintana Roo, 2014)
La Alfabetización Informacional (ALFIN) se ha convertido en un tema importante en el ámbito internacional y nacional. En la actualidad, es vital para los estudiantes universitarios el contar con habilidades de ALFIN bien ...
Syntatic complexity and the effects of transfer in efl student's writing at Universidad de Quintana Roo.
(Universidad de Quintana Roo, 2015)
Writing is one of the most complex skills to achieve in second language learning. The production of written texts in L2 is often affected by the learner’s knowledge of L1 and it is common to transfer the complexity of ...
Relatos de vida sobre el desarrollo profesional continuo en la secundaria: el caso de la Escuela Adolfo López Mateos.
(Universidad de Quintana Roo, 2012)
Derivado de la crisis producida en Latinoamérica en la década de 1980, comenzó en la región un proceso de reajuste social. económico y político para permitir la entrada del neoliberalismo en estos países. Esto trajo consigo ...
A study of the Effectos of Processing Instrucction, Traditional Instruction and Output- Based Instruction on the Instructed Acquisition of Maya Suffix Personal Pronouns.
(Universidad de Quintana Roo, 2014)
The teaching of Amerindian languages to native speakers of Spanish is an important aspect
of the maintenance and revitalization of those languages in Mexico. However, to date there
has been no systematic research on the ...