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Enseñanza de la fracción en el Nivel Medio Superior.
| dc.contributor.author | PPACHECO PEREZ, JAIRO ISAI | |
| dc.date.accessioned | 2018-04-11T20:14:41Z | |
| dc.date.available | 2018-04-11T20:14:41Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12249/111 | |
| dc.description.abstract | Esta es secuencia de aprendizaje para el concepto de fracción desde cuatro de sus posibles significados, así como la identificación de los problemas cognitivos asociados a estas interpretaciones. Puesto que la secuencia propuesta seguirá las demandas de la RIEMS, parte de nuestro trabajo será explicar, a nuestro entender, los diferentes constructos que conforman la RIEMS. Muy en particular explicitaremos lo que para nosotros significa Educación por Competencias. | |
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| dc.format | ||
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad de Quintana Roo | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | |
| dc.subject | Fracciones -- Estudio y enseñanza | |
| dc.subject | Educación media superior | |
| dc.subject.classification | CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LA TIERRA::MATEMÁTICAS | |
| dc.subject.lcc | QA137 | |
| dc.title | Enseñanza de la fracción en el Nivel Medio Superior. | |
| dc.type | Tesis de maestría | |
| dc.type.conacyt | masterThesis | |
| dc.description.enky | 230 | |
| dc.rights.acces | openAccess | |
| dc.identificator | 1||12 | |
| dc.audience | generalPublic | |
| dc.division | Campus Chetumal Bahía | |
| dc.division.sub | División de Ciencias e Ingeniería | |
| dc.division.programa | Enseñanza en las Matemáticas |
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Maestría [827]
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