dc.contributor.author | ONOFRE SALOMON, ENA CAROLINA | |
dc.date.accessioned | 2018-06-19T17:36:32Z |
dc.date.available | 2018-06-19T17:36:32Z |
dc.date.issued | 2016 |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12249/1157 |
dc.description.abstract | La convivencia social se gesta a partir de dos bases, la socialización primaria y la socialización secundaria, familia y escuela gozan de un lugar privilegiado dentro de la sociedad, ellas son las encargadas de la introducción del infante a los submundos de la cultura madre. La familia por medio de la transmisión de valores, costumbres y tradiciones crea una base general que orienta la construcción del individuo en la sociedad mientras la escuela refuerza y brinda nuevos conocimientos, formando sujetos con las capacidades y competencias necesarias para su pleno desenvolvimiento en el mundo moderno. |
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Previous issue date: 2016 |
dc.format | pdf |
dc.language.iso | spa |
dc.publisher | Universidad de Quintana Roo |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 |
dc.subject | Educación -- Antropología educativa |
dc.subject | Socialización |
dc.subject.classification | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::ANTROPOLOGÍA |
dc.subject.lcc | LC192.4 |
dc.title | Crecer y conocer: de la socialización primaria a la socialización secundaria el caso de la escuela Jesús Cetina Salazar,Chetumal Quintana Roo. |
dc.type | Tesis de licenciatura |
dc.description.enky | 2540 |
dc.rights.acces | openAccess |
dc.identificator | 4||51 |
dc.audience | generalPublic |
dc.division | Biblioteca Unidad Académica Chetumal, Santiago Pacheco Cruz |