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Efectos de la retroalimentación correctiva en la producción escrita de estudiantes de inglés como lengua extranjera.

dc.contributor.authorCUXIM CERVANTES, MARIELA MAYRENI
dc.date.accessioned2019-06-27T20:10:11Z
dc.date.available2019-06-27T20:10:11Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12249/1584
dc.description.abstractEn los últimos años ha habido un debate sobre la efectividad de la retroalimentación correctiva tanto oral como escrita en la adquisición y enseñanza-aprendizaje del inglés como segunda lengua o lengua extranjera. Poco se ha investigado sobre la retroalimentación oral y solamente se ha identificado un estudio sobre la modalidad escrita en el contexto nacional mexicano ( Solares, 2016); por lo que el presente trabajo tiene como objetivo principal analizar la efectividad de algunas estrategias de retroalimentación correctiva en la producción escrita de los estudiantes de 6° semestre de la licenciatura de Lengua Inglesa en la Universidad de Quintana Roo (México).
dc.description.provenanceSubmitted by Yeni Martin Cahum (yenimartin@uqroo.edu.mx) on 2019-06-27T20:10:11Z No. of bitstreams: 1 P211.2018-1584.pdf: 1368040 bytes, checksum: af9350f02cbdc3b9699834ab0751c7a8 (MD5)
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dc.formatpdf
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de Quintana Roo
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subjectComunicación escrita
dc.subjectInglés
dc.subjectEscritura
dc.subjectEstudio y enseñanza
dc.subjectHablantes extranjeros
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::LINGÜÍSTICA
dc.subject.lccP211
dc.titleEfectos de la retroalimentación correctiva en la producción escrita de estudiantes de inglés como lengua extranjera.
dc.typeTesis de maestría
dc.type.conacytmasterThesis
dc.rights.accesopenAccess
dc.identificator4||57
dc.audiencegeneralPublic
dc.divisionBiblioteca Unidad Académica Chetumal, Santiago Pacheco Cruz


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Nombre:
P211.2018-1584.pdf
Tamaño:
1.304Mb
Formato:
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