CAE model textbook conversations vs. students conversations: a comparison using Systemic-Functional Linguistics.

Abstract

English higger students at the University of Quintana Roo are constantly asked to speak in English. However, the teachers have seen that at the moment of taking speaking mock CAE tests, many of our classmates display an inappropriate organization of their ideas while speaking.

Se les pide constantemente a los estudiantes de inglés superior de la Universidad de Quintana Roo que hablen en inglés. Sin embargo, los maestros han visto que en el momento de tomar el examen CAE simulado, muchos de nuestros compañeros muestran una organización inapropiada de sus ideas mientras hablan.