dc.contributor.author | GONZALEZ FAJARDO, GISELY MADELYN | |
dc.date.accessioned | 2018-04-19T18:36:15Z |
dc.date.available | 2018-04-19T18:36:15Z |
dc.date.issued | 2016 |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12249/184 |
dc.description.abstract | Este es un análisis de los pormenores en la educación básica, desde el punto de la antropología aplicada respecto a la educación especial. |
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Previous issue date: 2016 |
dc.format | pdf |
dc.language.iso | spa |
dc.publisher | Universidad de Quintana Roo |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 |
dc.subject | Educación primaria -- planes de estudio |
dc.subject | Integración en la educación |
dc.subject | Niños con discapacidad -- Educación |
dc.subject.classification | CIENCIAS SOCIALES |
dc.subject.lcc | LC4015 |
dc.title | Propuesta para reforzar la integración social en la educación primaria. |
dc.type | Tesis de maestría |
dc.type.conacyt | masterThesis |
dc.description.enky | 2428 |
dc.rights.acces | openAccess |
dc.identificator | 5 |
dc.audience | generalPublic |