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Acceso y uso de la tableta electrónica en alumnos y profesores de quinto grado de primaria para la asignatura de español.

dc.contributor.authorRamírez Preciado, Lidia Jannet
dc.contributor.authorLópez Aguirre, Leny Sarai
dc.date.accessioned2020-05-21T12:50:25Z
dc.date.available2020-05-21T12:50:25Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12249/2295
dc.description.abstractEn México se creó el programa de Inclusión y Alfabetización Digital (PIAD), el cual tuvo como propósito dotar con tabletas electrónicas a los alumnos de quinto grado de escuelas públicas de educación primaria, para su uso personal y el de sus familias, y con el que se pretendía desarrollar el potencial humano de los mexicanos con educación de calidad.
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dc.formatpdf
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de Quintana Roo
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subjectEspañol-- Estudio y enseñanza-- Innovaciones tecnológicas
dc.subjectEspañol-- Estudio y enseñanza-- Enseñanza asistida por computadora
dc.subjectEspañol-- Estudio y enseñanza-- Recursos en internet
dc.subjectEducación primaria
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::TEORÍA Y MÉTODOS EDUCATIVOS
dc.subject.lccPC4001
dc.titleAcceso y uso de la tableta electrónica en alumnos y profesores de quinto grado de primaria para la asignatura de español.
dc.typeTesis de licenciatura
dc.type.conacytbachelorThesis
dc.rights.accesopenAccess
dc.identificator4||58||5801
dc.audiencegeneralPublic
dc.divisionBiblioteca Unidad Académica Chetumal, Santiago Pacheco Cruz


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Nombre:
PC4001.2019-2295.pdf
Tamaño:
3.505Mb
Formato:
PDF
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