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dc.contributor.authorESPADAS PECH, SILVIA NICTE-HA
dc.date.accessioned2018-06-08T17:47:23Z
dc.date.available2018-06-08T17:47:23Z
dc.date.issued2011
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12249/951
dc.description.abstractLas iniciativas referentes a la educación en materia indígena se enmarcan en la nueva dinámica del discurso en torno a la interculturalidad, la cual se ha generado en un contexto amplio que involucra distintos niveles como el internacional, nacional y local.
dc.description.provenanceSubmitted by Josafat Díaz Fernández (1416648@uqroo.mx) on 2018-06-05T18:00:04Z No. of bitstreams: 1 LA428.7.E76.2011-59992.pdf: 583998 bytes, checksum: 27c1f3e08685e1f46a5bd123fc0d9287 (MD5)
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dc.formatpdf
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de Quintana Roo
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subjectUniversidad Intercultural de Maya de Quintana Roo. José Maria Morelos,Quintana Roo
dc.subjectMayas José Maria Morelos,Quintana Roo
dc.subjectEducación José Maria Morelos,Quintana Roo
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::ANTROPOLOGÍA
dc.subject.lccLA428.7
dc.titlePrácticas discursivas en la educación intelectual maya: el caso de la UIMQROO
dc.typeTesis de licenciatura
dc.description.enky1096
dc.rights.accesopenAccess
dc.identificator4||51
dc.audiencegeneralPublic
dc.divisionBiblioteca Unidad Académica Chetumal, Santiago Pacheco Cruz


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