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dc.contributor.authorVAZQUEZ DAMIAN, DIANA ALEJANDRA
dc.date.accessioned2018-06-26T15:40:27Z
dc.date.available2018-06-26T15:40:27Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12249/1255
dc.description.abstractExiste evidencia de los beneficios de la simulación clínica en la formación de los profesionales de salud. particularmente de las enfermeras. La simulación clínica es una metodología educativa que incluye herramientas de aprendizaje clínicas habilidades practicas, y otras. Este trabajo da a conocer el proceso de aprendizaje desarrollo e implementación de la simulación clínica en la enseñanza en las carreras de la División de Ciencias de la Salud de la Universidad de Quintana Roo.
dc.description.provenanceSubmitted by Josafat Díaz Fernández (1416648@uqroo.mx) on 2018-06-13T21:31:52Z No. of bitstreams: 0
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Yeni Martin Cahum (yenimartin@uqroo.edu.mx) on 2018-06-26T15:40:27Z (GMT) No. of bitstreams: 0
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2018-06-26T15:40:27Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2017
dc.formatpdf
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de Quintana Roo
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subjectEducación Médica
dc.subjectFormación profesional
dc.subjectMedicina -- Estudio y enseñanza -- Simulación
dc.subject.classificationMEDICINA Y CIENCIAS DE LA SALUD
dc.subject.lccLC1051
dc.titleLa simulación como una alternativa para la formación de profesionales de la salud.
dc.typeTesis de licenciatura
dc.description.enky2631
dc.rights.accesopenAccess
dc.identificator3
dc.audiencegeneralPublic
dc.divisionBiblioteca Unidad Académica Chetumal, Santiago Pacheco Cruz


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