Uso de TIC en la enseñanza del inglés: creencias pedagógicas de profesores de Educación Superior.
Abstract
Este es un estudio correlacional que buscó determinar cuáles son las perspectivas de enseñanza de los profesores de inglés de nivel superior del municipio de Othón P. Blanco, cuál es su grado de acceso a la computadora e internet y cuál es la relación entre sus creencias pedagógicas y su acceso a la computadora e internet.
Collections
- Maestría [827]
Except where otherwise noted, this item's license is described as http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
