Orientación motivacional y actitud en el aprendizaje del idioma inglés: un estudio de caso en el nivel medio superior en Cozumel, Quintana Roo, México.
Abstract
El propósito de este estudio fue explorar, documentar e interpretar la orientación motivacional y actitud de los estudiantes que aprenden inglés como idioma extranjero en un contexto específico de la isla de Cozumel con la finalidad de entender mejor los factores que impactan en el aprendizaje del inglés de estudiantes en la educación media superior.
Los resultados evidenciaron que los participantes de este estudio poseen las dos orientaciones motivacionales: instrumental e integrativa, sobresaliendo la orientación integrativa; también se encontraron actitudes positivas hacia el aprendizaje del idioma inglés.
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