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Incentivos fiscales para la inversión en educación privada. El caso de México

dc.contributor.authorMEDINA NOVELO, MARIA JOSE
dc.date.accessioned2018-03-20T19:39:47Z
dc.date.available2018-03-20T19:39:47Z
dc.date.issued2013
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12249/54
dc.description.abstractEl objetivo de esta tesis consiste en el análisis contrafactual de la demanda educativa, con base en los registros de ingreso y gasto de los hogares en México, considerando el efecto de la política de colegiaturas deducibles. La política fiscal además de ser una fuente de ingresos para el sector público, es un instrumento de fomento de inversión. Por otro lado, la educación es el eje fundamental para la creación de capital humano y, con ello, para el desarrollo de cualquier economía. Invertir en educación conlleva beneficios a nivel social que siempre retornan a la comunidad.
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dc.formatpdf
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de Quintana Roo
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subjectEducacion--finanzas -- Educacion privada
dc.subjectEducacion--finanzas -- Impuestos escolares -- Educacion privada
dc.subject.classificationCIENCIAS SOCIALES::CIENCIAS ECONÓMICAS
dc.subject.lccLB2824
dc.titleIncentivos fiscales para la inversión en educación privada. El caso de México
dc.typeTesis de maestría
dc.type.conacytmasterThesis
dc.description.enky1825
dc.rights.accesopenAccess
dc.identificator5||53
dc.audiencegeneralPublic


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